Bom dia a todos. É um privilégio real estar aqui. Obrigado a toda a equipe do CST por nos reunir hoje. E obrigado, Leora, por me convidar para falar esta manhã, e obrigado pela sua liderança notável no setor. Sua paixão pela justiça social realmente é uma inspiração para todos nós. E sua dedicação aos filhos deste país está clara em tudo o que você faz – especialmente quando você está nos pressionando para sermos melhores, sempre nos fazendo as perguntas difíceis. Assim, espero que continuemos trabalhando juntos nas semanas, meses e anos que se aguardam. E obrigado a todos vocês aqui hoje, nesta sala. Obrigado por todo o seu trabalho incrível, dia após dia, para melhorar as chances de vida dos jovens em todo o país. Foi uma longa viagem para eu chegar aqui hoje. A viagem de uma garota tímida, que cresceu numa rua do Conselho no nordeste da Inglaterra, numa família que não era um tamanho ou forma tradicional, que caminhava todas as manhãs para a escola estadual ao longo da estrada. Quero falar sobre como aquela garotinha está agora aqui na sua frente como Secretária de Estado para a Educação. Minha família, as escolas onde fui, os professores que me ensinaram, trabalharam incansávelmente para me dar todas as oportunidades de ter sucesso. Para alcançar na sala de aula e prosperar durante a minha infância. Essa é a minha história – alcançar e prosperar.

Todos entendemos como é importante ver nossos filhos alcançarem na escola. Mas sei que no fundo só fui capaz de alcançar na minha escola, de ir para a universidade, de se juntar a este novo governo como Secretário de Estado porque eu estava feliz e saudável na escola. porque eu senti que pertencia porque me deram todas as oportunidades para prosperar. Muitos dos meus amigos na minha rua não tiveram tanta sorte. Eles não tiveram essas mesmas oportunidades. Mas a vida não deve descer à sorte. Então este novo governo está em uma missão para espalhar oportunidades em toda a parte, para dar a cada criança as melhores chances de vida. Esta é uma nova era de governo centrado na criança. Mas hoje nosso país está longe de onde deveria estar, de onde tenho certeza que pode estar novamente. Muitas crianças são retidas pelo seu fundo. E ainda assim, 24 anos até o 21 século st, 4.3 milhões de crianças vivem na pobreza neste país.

Uma mancha na nossa sociedade, uma desgraça que mantém nossos filhos de volta. Então, nosso trabalho sobre educação, sobre oportunidade, começa com nosso trabalho sobre pobreza. É por isso que me orgulho de liderar o Grupo de Tareas sobre a Pobreza Infantil do governo, com o meu co- presidente o Secretário de Estado para o Trabalho e Pensões. O trabalho de consertar as fundações neste país começou – e na semana passada o Orçamento continua com isso. O Chanceler estabeleceu planos para consertar os fundamentos, não apenas da nossa economia, mas também do nosso sistema de educação. Você não perderá a difícil situação fiscal que enfrentamos. As decisões incrivelmente difíceis estão sendo tomadas diariamente. Mas as prioridades de educação foram protegidas – inclusive através do £ 2.3 bn aumento para o orçamento das escolas centrais no próximo ano. Um orçamento que nos coloca no caminho para oferecer as melhores chances de vida para cada criança. Um orçamento que coloca a educação de volta na vanguarda da vida nacional. A Chanceler fez a sua parte, agora temos que fazer a nossa. Isso significa padrões elevados e crescentes em todas as escolas e confianças. Não só para alguns de nossos filhos, não apenas em algumas cidades, algumas escolas, alguns trusts, alguns bolsos de excelência aqui e ali.

Não, nunca mais, não sob este governo. Este país merece melhor. Os pais merecem melhor. Crianças merecem melhor. Padrões elevados e crescentes em cada escola, em cada confiança. Essa é a rota para melhores chances de vida para todos os nossos filhos. Para uma economia em crescimento, uma sociedade mais forte. Este governo nunca será mole em padrões. Nunca vou comprometer com o sucesso ou aspiração para nossos filhos. Porque todos sabemos quem perde quando os padrões deslizam – é crianças da classe trabalhadora. Então, estamos dirigindo padrões elevados e crescentes para todos os nossos filhos. O currículo e a revisão da avaliação estão agora em plena evolução, com apresentações de estradas para cima e para baixo do país. Ele irá fornecer um currículo rico em conhecimentos, forte em habilidades e liderado pelas evidências. Nós estamos reformando a responsabilização, terminando com o título único das notas Ofsted nas escolas, passando a uma abordagem que eleva os padrões para as crianças, com maior transparência para os pais e mais apoio para as escolas. E nossas novas equipes de Melhoria Regional para Padrões e Excelência trabalharão com escolas e confiarão para espalhar a excelência por todo o sistema. Mas todos vocês sabem o fator que faz a maior diferença para as chances de vida dos nossos filhos na sala de aula.

É um ótimo professor. É por isso que em nosso manifesto nos comprometemos a recrutar um adicional 6,500 novos professores especialistas em nossas escolas, tanto normais como especializadas, e nossos colégios durante o curso deste parlamento. Tudo isso ajudará cada criança a alcançar grandes coisas. Mas alcançar é apenas uma parte dele. Eu quero que as crianças façam bem e sejam felizes na escola também. Quero que todas as crianças consigam e prosperem. Cada criança deve ir para uma escola onde esteja livre para ser eles mesmos, livre para fazer amigos, livre para explorar seus talentos. Uma criança feliz e saudável que sabe, que no fundo, eles pertencem. Existe tal valor nisso. não só porque é bom para os resultados do exame, embora seja não só porque ajuda as crianças a alcançar, embora o faça. não só porque ele pode aumentar os padrões, embora ele Você ouvirá muita conversa sobre a reforma de sistemas, a reforma de políticas. Mas a escala do desafio à nossa frente exige algo mais profundo – exige uma profunda reforma no que valorizamos em nossas escolas. Então, ao lado do alcance, é o bem-estar dos nossos filhos. Porque os resultados do exame só são alcançados quando o bem- estar das crianças é valorizado também.

Porque é isso que os pais nos dizem que eles se importam – o sucesso acadêmico dos filhos, e sua felicidade também. Mas como país que conhecemos, estamos falhando. Os dados mais recentes mostram 1 em 3 As crianças de 15 anos não acham que pertencem à escola. Isso é pior do que a média em nossos vizinhos da OCDE. E é pior do que estava em nosso país 12 anos atrás. Nós fomos para trás, e nós fomos para trás, e nós temos que colocar isso certo. É por isso que o próspero e o pertencer serão tão proeminentes no nosso trabalho na missão de oportunidade, de mãos dadas com o alcance. Mas este não é um manifesto para a ignorância feliz. Nem é um plano para um resultado miserável. Alcançando e prosperando – os dois pilares de nossos planos para alunos – não estão em oposição. Eles trabalham em conjunto, um fortalecendo o outro. Crianças saudáveis e felizes que vêm à escola prontas para aprender – se conseguirmos isso direito, essas crianças vão alcançar uma e outra vez. As melhores escolas entendem isso. Eles também entendem que não é fácil, não é suave.

Mas é a abordagem certa. E mostra o valor de grandes professores. O driver mais importante de realização, e essencial para a construção pertencer também. Eu tinha professores incríveis. [Conteúdo político removido]. A Sra. Haq me ajudou a fazer o melhor que posso na sala de aula. Ela me empurrou para alcançar, ela também me ajudou a prosperar. Desistir do tempo após o dia de trabalho para treinar a equipe de rugby das meninas, ou palavras simples de encorajamento nas salas de aula. Ela garantiu que meus colegas e eu sabíamos que pertenciamos a essa escola. Mas como as crianças hoje em dia podem sentir esse sentimento de pertença se seus professores continuarem indo embora? Para alcançar e prosperar, as crianças precisam de estabilidade, não de churn. E temos que manter nossos professores incríveis na sala de aula. Eu sei disso. Então, vamos terminar a história triste de tantos professores que deixam a sala de aula farta e desgastada.

Voltar a maré, não apenas tapar os vazamentos. Porque a melhor estratégia de recrutamento é uma estratégia de retenção forte. Devemos fazer o ensino de uma carreira que desperte orgulho, não ressentimento. Cumprimento, não burnout. Uma vez foi, pode ser novamente. E deve ser uma carreira que as mulheres em suas 30 s don. não se sente forçado a sair. Porque, sejamos honestos, eles formam uma grande parte dos professores que saem da sala de aula. Precisamos de uma mudança de abordagem. Então estamos a apoiar professores para melhorar sua carga de trabalho e bem- estar. Para realizar planejamento e preparação remotamente. E nosso trabalho para combater a pobreza infantil irá reduzir o fardo sobre os professores. Não mais abalado por falhas em outro lugar, os professores podem fazer o que fazem melhor, ensinam. O seu excelente trabalho foi reconhecido e compensado – com o 5.5% Pagar prêmio.

E grandes incentivos financeiros para os professores em assuntos-chave permanecerem na sala de aula – apoiados por investimentos maciços no próximo ciclo de recrutamento. Este é um governo que conhece o valor que os professores trazem para o nosso país. Você é parceiro, não inimigo. Profissionais respeitados, não sacos de socos políticos. Essencial para construir um futuro mais brilhante para todos os nossos filhos. Mas eu pergunto-lhe, como os professores podem construir pertencentes quando nossas salas de aula estão desmoronando? [Conteúdo político removido]. O desafio que enfrentamos agora é imenso – o trabalho de uma década. Mas este governo não vai evitar esse desafio. E na semana passada, o Chanceler anunciou £ 1.4 bn em financiamento para reconstruir nossas escolas – até £ 550 milhões. E £ 2.1 bn para melhorar a condição dos edifícios escolares – até £ 300 m. Nós vamos corrigir o tecido de nossas escolas – e reconstruir o orgulho que nossos filhos sentem em suas salas de aula. Mas todos sabemos que a saúde mental é outra barreira.

A luta por apoio está paralisando nossos filhos e jovens. Assim, como dissemos no nosso manifesto, trabalharemos em todo o governo, garantindo que os nossos jovens obtenham o apoio especializado que precisam na escola e na comunidade. Abordando problemas antes que eles impactem as chances de vida. Alcançando e prosperando nas escolas, nas famílias, nas comunidades. É assim que damos às nossas crianças as melhores chances de vida. Eu tinha uma família que me amava completamente e incondicionalmente, todos os dias da minha infância eu sentia que pertencia. Mas minha mãe e meus avós também me ensinaram a amar aprender, eles me ajudaram a alcançar na escola. E eu tinha professores maravilhosos – que me fizeram sentir em casa em suas salas de aula, mas me manteve a padrões elevados também. [Conteúdo político removido]. Eles sabiam instintivamente que as crianças só poderiam alcançar se eles também prosperassem, que padrões elevados só poderiam ser construídos com base em uma fundação de pertencimento na escola. Então eu cresci sabendo não só que o sucesso pertenceu a mim, mas que eu pertencia à minha comunidade. Para que as crianças tenham isso, para alcançar e prosperar – precisam estar na escola.